问：研究生开题报告的考核小组的审核意见该怎样写啊？
- 答：对所申报课题进行审议，并提出修改意见，而后申报者按照所提要求对论证进行调整完善即可。
申报者应在规定时间内将、活页论证初稿各1份送理论研究部审核。对没哗侍不符合规范要求的论证退回申报者按要求重新进行论证，对符合论证要求的申报课题，科研处聘请专家或组织本校学术委员会对所申报课题进行审议，并提出修改意见，而后申报者按照所提要求对论证进行调整完善。
提纲：
包含的可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框枯吵架，没有必要像论文目录那样详细。
报告提纲包括：
(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论。
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要(包括是否已进行试验性研究)。
(3)大致的进度安排。
(4)准备工作的情况和已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)。
(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)。
(6)经费概算。
(7)预期研究结果。
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
以上内容参考
问：毕业论文指导教师意见怎么写？
- 答：1、第一次指导主要内容记录
2、老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
3、首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
4、有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
5、老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
6、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
7、第 二 次指导主要内容记录
8、就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
9、进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及搜伏思想表达上给于补充.从知裂而我在整理上完成论文初稿。
10、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
11、第 三 次指导主要内容记录
12、审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
13、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
14、第 四 次指导主要内容记录
15、老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等搭漏闭扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
16、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
问：论文写作中的论文提纲是写什么
- 答：你看，秋天悄悄地迈着轻盈的脚步来到了我们的校园。
秋天来到了小树林。枫树好像见了生人都羞红了脸。梧桐树穿腔源做上了金色的龙袍。同学们把掉落了的树叶捡起来，把黄色悄悄地珍藏，让秋天永远对我们微笑。
教学楼两边的桂花全部开放了。一朵朵桂花小巧玲珑，像黄色的米粒，美丽极了。桂花不仅美，而且还很香。桂花香弥漫整个校园，让你陶醉。
秋天来到了小花坛。浓艳的一串红开了，如同一团火。野菊花开得格外茂盛，像一颗颗星星在闪烁。闻一闻，所有烦恼伍衡都消失了。
小朋友们在干什么。哦，小女孩们围在一起，有节奏地唱着童谣，在皮筋中快乐地跳着。男同学在操场上打篮球，玩得满头大汗。心灵手巧的同学，双手不停地在绳中穿梭，还没等你看清楚，一根玻璃丝就编成了一只活泼的小狗……每位同学都沉浸在欢乐之中，迎着秋风开心地笑着。
秋天把校园装点的金碧辉裂核煌，如一座华丽的宫殿。秋天真像一首歌，秋天真像一首诗。
